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1.预收学费、变相强制购买平板，6起学校违规收费问题被通报
9月9日，广州黄埔区教育局与广东外语外贸大学合作办学签约暨黄埔广外教育集团授牌活动举办，广东外语外贸大学附属科学城实验学校和广东外语外贸大学附属黄埔实验学校落成揭牌。
广州黄埔广外教育集团授牌成立。 南方 李细华 拍摄
截至目前，黄埔区基础教育集团增至13个，共覆盖60所学校，占全区学校一半以上。该区不断推进依托优质学校走集团化办学的探索实践之路，教育集团化改革向纵深发展。
本次授牌成立的黄埔广外教育集团，核心校为广东外语外贸大学附属科学城实验学校，成员校为广东外语外贸大学附属黄埔实验学校、广东外语外贸大学附属知识城实验小学、广州市黄埔区东区中学。核心校与成员校将共同组建教研联盟，促进资源共享、质量同进。
特色师资队伍打造学校外语特色
广东外语外贸大学附属科学城实验学校位于开创大道以南、荔红一路以东，是黄埔区教育局与广东外语外贸大学合作开办的一所九年制学校，首批招生人数超300人，开设六个年级，共10个班，分别是小学一至五年级和初中一年级。
学校以“立德树人”为根本任务，以“先做人，后成才”为育人理念，以“轻负荷、高质量”为教学特色，以“活动育人”为德育特色，将高标准配备教育教学配套设施，为学生健康成长、全面发展提供有利条件，培养具有国际视野、创新意识、特长突出、全面发展的时代新人。
广东外语外贸大学附属科学城实验学校。 南方 李细华 拍摄
“学校管理团队主要由广外教育集团和黄埔区教育局共同选派。学校师资由区内选调、广外集团内选调、全国公开招聘等方式遴选。”黄埔区教育局有关负责人表示，首批近40名教师均具有多年基础教育经验，经广外教育集团专家系统培训和跟岗学习，帮助教师融入广外文化、理解广外基础教育理念。
学校依托广东外语外贸大学丰富资源和丰厚底蕴的外语特色，将在音乐、体育、美术、科技等课程教学中，依据情景创设英语交际活动，渗透英语语言与文化。此外，学校还将组织英语演讲比赛、英文歌曲比赛等活动，激发学生学习英语的兴趣，提升学生的英语综合运用能力。
广东外语外贸大学附属科学城实验学校新生在开学留影牌下留影。 南方 李细华 拍摄
在特色课程的设置上，学校将开设具有校本特色的国际视野、英语口语、英语绘本阅读、英语读写、武术、车模、轮滑和机器人等选修课程。同时，还组建一支由特聘专家、母语外教、英语专业大学生志愿者等成员组成的特色师资队伍，打造学校外语特色。
培养更多走向世界的现代人才
广东外语外贸大学附属黄埔实验学校位于黄埔区笔岗社区朱子山下，毗邻丹水坑风景区，是由黄埔区教育局和广东外语外贸大学合作创办的九年制学校，将打造“以英语为特色的素质教育品牌学校”。
广东外语外贸大学附属黄埔实验学校。 南方 李细华 拍摄
学校将充分发挥广外专家团队“智库”资源，以“明德尚行，学贯中西”为校训，秉承“对每个孩子的终身发展负责”的办学宗旨，坚持“轻负荷，高质量”和“锻炼健强体魄，塑造健全人格，提高综合素质，突出外语特色”的教育特色。
9月新学期，学校已开设46个班，学生达1800余人。其中，有初中一年级4个班和小学一至六年级42个班。
广东外语外贸大学具有鲜明的国际化特色，是广东省高水平大学重点建设高校，是华南地区国际化人才培养和外国语言文化、对外经济贸易等研究的重要基地。其中，知识城校区位于中新广州知识城。
黄埔广外教育集团将充分发挥广外丰富的外语资源优势，践行“教育传递价值”的基础教育理念，坚持“依托大学、整合资源、规范管理、打造品牌、提供价值”，积极探索高品质、国际化的基础教育发展之路，培养更多走向世界的现代人才。
【记者】陈理
【摄影】李细华
【通讯员】梁锐佳
【作者】 陈理；李细华
广州教育头条
2.从荒地到色彩斑斓运动场 广东农村小学迎来翻天覆地新变化
12月7日，国务院联防联控机制综合组发布《关于进一步优化落实新冠肺炎疫情防控措施的通知》。
其中明确提到：各地各校要坚决落实科学精准防控要求，没有疫情的学校要开展正常的线下教学活动，校园内超市、食堂、体育场馆、图书馆等要正常开放。有疫情的学校要精准划定风险区域，风险区域外仍要保证正常的教学、生活等秩序。
今日凌晨，广东技术师范大学发布重要通知，其中提到：全面恢复校园正常教学工作、生活秩序。解除校园封闭管理，全体师生员工、校内住户、第三方人员纳入白名单管理，无需申请、审批出入校园；校外人员因公 (私) 出入校园需做好登记备案手续；所有人员出入校门以及办公楼、图书馆、电梯等密闭半密闭场所需佩戴口罩。
关于进一步优化学校疫情防控措施的通知
各单位、各部门：
为全面、准确、完整贯彻落实国务院联防联控机制进一步优化疫情防控 “新十条”措施要求，结合学校实际，相关事项通知如下：
一、全面恢复校园正常教学工作、生活秩序。解除校园封闭管理，全体师生员工、校内住户、第三方人员纳入白名单管理，无需申请、审批出入校园；校外人员因公 (私) 出入校园需做好登记备案手续；所有人员出入校门以及办公楼、图书馆、电梯等密闭半密闭场所需佩戴口罩。
二、强化个人“第一责任人”健康防护意识。暂停企业微信每日健康上报，个人如出现发热、干咳、乏力、嗅味觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等新冠肺炎 “十大症状”，需及时向单位和所在社区报告，遵照属地防疫工作指引。全体师生员工要时刻保持防护意识和良好卫生习惯，做到勤洗手、勤消毒、勤通风、勤打扫，外出正确佩戴口罩，保持安全社交距离，加强身体锻炼，保证睡眠饮食增强免疫能力。
基于目前疫情防控形势严峻复杂，建议师生员工近期非必要不外出，坚持学习生活空间相对固定，坚持家校 “两点一线”，尽量减少社会面接触。
三、始终坚持早发现、早报告、早处置。各单位、各部门要加强对高风险人员的筛查预警。师生员工如身体不适暂停返校返岗，居家观察，及时就医。如属疫情感染者，具备居家隔离条件的无症状感染者和轻型病例可采取居家隔离，也可自愿选择集中隔离收治。居家隔离期间加强健康监测，隔离第6、7天连续2次核酸检测ct值≥35解除隔离，病情加重的及时转定点医院治疗。具备居家隔离条件的密切接触者采取5天居家隔离，也可自愿选择集中隔离，第5天核酸检测阴性后解除隔离。隔离结束符合解除条件，可返校返岗返学。
四、加快推进重点人群新冠病毒疫苗接种。坚持应接尽接原则，相关部门要细化科普宣传，采取激励措施，积极调动符合条件的人群接种疫苗的积极性，推进离退休教工接种工作。摸清患有心脑血管疾病、慢阻肺、糖尿病、慢性肾病、肿瘤、免疫功能缺陷等疾病的老年人及其新冠病毒疫苗接种情况，加快推进实施分级分类管理。
以上措施自本通知发布之日起施行，后续将根据上级政策指引及时调整。请各单位、各部门排查此前相关疫情防控政策，如与“新十条”精神不一致的，坚决予以纠正。
学校新冠肺炎疫情防控领导小组办公室
2022年12月8日
对此，其他各高校的同学也纷纷发表意见，喊话自己的学校快来抄作业！
其实早在12月7日，发布《关于进一步优化落实新冠肺炎疫情防控措施的通知》之前，就已经有高校陆续开始恢复线下教学了。
12月5日，武汉大学官微在发布的《事关教学、考试、返乡等工作，请注意！》中表示，12月5日起武汉大学有序恢复线下教学，本学期教学计划不变，采用线上线下相结合的教学模式。
相信随着疫情的逐步放开，各高校线下教学恢复也指日可待！
当然，虽然大家都盼着解封后回归正常大学生活，但是同学们仍然要注意做好个人防护，保护好自己，当好自身健康的“第一责任人”。
3.教育部公示“双高计划”中期绩效评价结果广东11所高职院校获优
“我们学校这块原来毫无生机的荒地，如今改造成一个色彩斑斓、充满活力、功能齐全的运动场。”一年过去了，看着如今这片绿茵茵的足球场，再回想起曾经这里尘土飞扬，河源市灯塔镇第二小学校长林学明非常感慨。
今年，为进一步改善农村小学办学条件，满足农村小学日常体育教学和课外体育活动需求，广东省教育厅决定支持河源、云浮两市加强部分农村小学体育场地设施建设，并摸索出一条符合广东省实际推进农村中小学校体育场地设施建设的有效途径。
升级改造变化颇大，翻天覆地生机焕发。在今年暑假短短两个月时间里，广东79所农村小学体育场地纷纷“穿新衣”。孩子们更加爱上体育运动，学生体质健康水平有效提升……在满足人民群众“上好学”需求的同时，广东为学生提供安全、舒适的运动环境，让学生健康快乐成长。
农村小学运动场换“新装”学校开展体育活动更丰富多样
也就一个暑假的时间过去，灯塔镇第二小学运动区就换上了“新装”，以崭新且亮丽的姿态重新出现在师生面前，让全校都十分欣喜。
灯塔镇第二小学创办于2011年9月，因当年灯塔镇创建教育强镇将原灯塔镇中学撤并更名为现校名。林学明清楚地记得，2021年12月，广东省领导到学校开展调研工作，提出了运动场改建工程的指导性意见，省委、省政府下拨专项改造资金300万元（项目建设总资金388万元），该项目包含足球场、羽毛球场、篮球场、乒乓球场、200米环形跑道、健身器械场地和三级跳远场地，改造面积共为8144平方米。
灯塔镇第二小学体育场地改造前。
今年5月该项目已完成可行性研究报告、立项、地形图测绘、施工图设计及预算；7月初完成招投标工作，签订施工合同；7月底前完成排水、水稳基层工程；8月中旬完成混凝土、体育器材安装及照明工程；8月底已经完成全部施工内容，交付正常使用了……
“现在，我们学校有标准的200米塑胶环形跑道、绿茵茵的足球场、标准的篮球场和乒乓球台、场地宽敞的羽毛球场地等体育活动场地。”林学明告诉记者，运动场改造后，体育教师能够在新课标的指导下，更规范，更全面的开展相关的体育课程教学，达到全面提升学生体质和体能的效果。“学生比以前更加喜欢参加运动了，学校开展的体育活动更加形式多样，更加丰富精彩，比如篮球比赛、乒乓球比赛、足球比赛以及各种形式的跑步比赛等。”
灯塔镇第二小学体育场地改造后。
在焕然一新的运动场上尽情挥洒汗水，强身健体的同时收获快乐，这并非灯塔镇第二小学的孩子们独有。同样在河源市，位于彭寨镇马塘村的马塘小学也在今年暑假传来好消息。
“学校原有一个简易的篮球场及三条简易的跑道，篮球场虽然进行了硬底化，但由于时间久远，现已开裂且凹凸不平，雨天积水严重。体育课时师生极易受伤，严重影响师生上体育课的质量和运动的效果。”马塘小学校长梁秋茂告诉记者，今年学校被列入河源市农村面向小学体育运动场升级改造对象，经上级多次来校调研，计划把学校运动场升级改造一个综合性灯光球场、两个排球场、三条环形塑胶跑道并做好排水和四周围网。
马塘小学体育场地改造前。
工程项目得以在暑假顺利开展。经过两个月的多方努力，马塘小学运动场升级改造工作于今年秋季开学前竣工并投入使用。升级改造后，原运动场改造成了一个含有综合性灯光球场、两个排球场、三条环形塑胶跑道、四周围网的综合性运动场，并增加了一条跳远跑道。
“在新运动场建成后，学校严格按照国家课程标准，开足开齐上好体育课，切实开展大课间、每天校园运动一小时体育活动，学校体育工作得以正常开展，学生体质健康水平得到有效提升。”梁秋茂开心地说道。
马塘小学体育场地改造后。
马塘小学学生正在崭新的运动场里运动。
广东对79所农村小学进行体育基本条件改善让学生健康快乐成长
事实上，这个暑假里，诸如灯塔镇第二小学、马塘小学这样得以升级改造的农村小学，在广东省内不在少数。
今年，广东省教育厅印发《关于加强河源、云浮两市部分农村小学体育场地设施建设实施方案》，筹措部分资金支持河源、云浮两市对亟需且符合改善条件的79所农村小学进行体育基本条件改善。其中，河源改善学校36所，云浮改善学校43所；给两市安排改善农村小学体育办学条件支持资金高达3500万元。
灯塔镇第二小学学生正在运动。
“在这之前，36所农村面上小学，体育场地基本没有硬底化，晴天尘土飞扬，雨天泥泞不堪，在加上体育器材配备不足，学校的体育课和体育活动没办法正常开展，学生体育运动的需求无法得到满足，学生的体质健康水平堪忧。”河源市教育局负责人在接受南都采访时表示，市教育党组全面跟踪、监督学校运动场建设项目进展情况，确保运动场地各项质量标准符合国家有关规定要求，为学生提供安全、舒适的运动环境，让学生健康快乐成长。
据介绍，建成后的学校，跑道和篮球场均实现“塑胶化”，同时还新增了足球场、羽毛球场、乒乓球台等一些健身设施。通过改善36所农村小学体育场地设施，农村小学生均体育活动面积不达标、体育场地没有硬底化、体育器材缺乏等突出问题得到明显改善。值得一提的是，有的学校还开展了自建校以来的第一次运动会。
罗定市金鸡镇石龙小学体育场地升级改造后。
“我们正在筹备这个月中旬组织开展一次校园运动会，以前从没有过。”在罗定市金鸡镇石龙小学，该校校长何雄伟亦如是说道。金鸡镇石龙小学创办于1938年8月，学校现开设1-5年级5个教学班，学生232人。面对如今全新的篮球场、塑胶跑道、沙池，学生们都不禁手舞足蹈地说道：“场地漂亮这么多，可以尽情地运动了！”
云浮市教育局相关负责人表示，云浮市在9月1日前完成了43所农村小学体育场地建设，使得这些农村小学面貌发生了巨大变化。新运动场投入使用后，孩子参与体育锻炼的基础设施得到质的提升，学生的身体素质得到明显提高。云浮市各级教育部门、各学校将切实利用好这些体育场地，开足上好体育课，切实开展大课间、每天校园运动一小时体育活动，学校体育工作得以正常开展，积极组织师生开展各种体育运动，促进青少年学生体质健康水平不断提高。
不断改善农村小学运动设施设备满足人民群众“上好学”需求
新变化，新机遇。
看着孩子们在运动场上奔跑嬉戏，何雄伟忍不住又拍了几张照片。“感谢政府对农村小学的重视，给了我们这么好的体育场地，我们要尽心尽力搞好体育教育工作。”
林学明也表示，学校会充分利用现有的体育设施设备，规范体育课程教学，选择新颖，灵活，多变的教学形式，使教学出现想、练、比多层次教学结构，让学生体验运动的乐趣，掌握科学锻炼身体的方法，全面提升学生的身体素质。
灯塔镇第二小学学生正在运动。
“我们要做好体育场地设施交付后的维护管理，最大化发挥其功能效益。”河源市教育局负责人告诉记者，接下来，教育局将结合“双减”工作，扎实开展大课间、运动会等活动，用好用足体育场地设施，提高学生体质健康水平；并结合实际情况适时、有序向村民开放场地，满足学校周边群众的健身需求，丰富村民文化生活，提升人民群众幸福感和获得感，推动农村精神文明建设。
此外，还将加大对农村小学资金支持力度，不断改善农村小学运动设施设备，缩小城乡差距，推动城乡均衡发展，满足人民群众“上好学”需求。
石龙小学学生正在进行体育运动。
云浮市教育局负责人也表示，云浮将继续争取省的支持，努力完成已列入建设改造计划余下的农村小学体育场地建设。针对还有部分乡镇中心小学体育场地亟需改善提升的实际情况，云浮制定了《体育场地改造三年规划》，将积极争取资金和政策支持，开展全市乡镇中心小学体育场地标准化建设。“我们将把加强学校体育场地建设，作为全面推进乡村振兴，实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑的一项重要举措，为全面建设社会主义现代化国家贡献云浮教育力量。”
采写：南都记者 孙小鹏 通讯员 吴剑锋 梁浩宇 欧龙波
图片：受访者提供
